ricding

Rèn luyện văn hoá đọc

Học sinh lớp 12 của bạn vẫn chưa quyết định bước tiếp theo là gì? Dưới đây là những điều nên nói – và không nên nói – về việc lập kế hoạch nghề nghiệp

So your Year 12 student hasn’t decided what’s next. Here’s what to say – and what not to – about career planning

Học sinh lớp 12 của bạn vẫn chưa quyết định bước tiếp theo là gì? Dưới đây là những điều nên nói – và không nên nói – về việc lập kế hoạch nghề nghiệp
Brendon Hyndman, Associate Professor of Education, Charles Sturt University Vaughan Cruickshank, Senior Lecturer in Health and Physical Education, University of Tasmania
Show
Hide
EN – VI
VI – EN
3000-5000 ▼
0-3000
3000-5000
5000-7000
7000-10000

For Year 12 students, final exams are getting closer and applications for university and other courses are opening. So naturally, conversations at home and with wider family and friends are turning to what’s going to happen next year.

Đối với học sinh lớp 12, kỳ thi tốt nghiệp đang đến gần và các đơn xin xét tuyển vào đại học cùng các khóa học khác đang được mở ra. Do đó, các cuộc trò chuyện ở nhà cũng như với họ hàng và bạn bè rộng rãi hơn tự nhiên sẽ chuyển hướng sang những gì sẽ diễn ra vào năm tới.

Some young people will not have an answer yet when asked, “what are you doing next year?” This can really worry parents.

Một số bạn trẻ sẽ chưa có câu trả lời khi được hỏi: “Năm tới bạn dự định làm gì?”. Điều này có thể khiến cha mẹ vô cùng lo lắng.

But not having a fully–formed plan in Year 12 is not a failure. For many young people, it is a normal part of moving from school into the next stage of life.

Tuy nhiên, việc chưa có một kế hoạch hoàn chỉnh vào năm lớp 12 không phải là một thất bại. Đối với nhiều bạn trẻ, đó là một phần bình thường trong quá trình chuyển giao từ trường học sang giai đoạn tiếp theo của cuộc đời.

What can parents and other family members say to help – and not further increase stress on – young people at this time?

Cha mẹ và các thành viên khác trong gia đình có thể nói gì để giúp đỡ – chứ không làm gia tăng thêm áp lực cho – các bạn trẻ vào thời điểm này?

Many young people are uncertain

Nhiều người trẻ tuổi cảm thấy bất định

Large international studies have shown career uncertainty is common for teenagers, and has only increased in recent years.

Các nghiên cứu quốc tế quy mô lớn đã chỉ ra rằng sự bất định về nghề nghiệp rất phổ biến ở thanh thiếu niên, và xu hướng này thậm chí còn gia tăng trong những năm gần đây.

This increase could be due to inadequate career guidance, and the jobs market becoming more complex and uncertain.

Sự gia tăng này có thể là do việc định hướng nghề nghiệp chưa đầy đủ, và thị trường việc làm ngày càng trở nên phức tạp và khó đoán định hơn.

Another part of the problem is post–school decisions are often talked about as if they are one giant choice about a young person’s whole future. In reality, they are usually a series of smaller choices. A student does not need to know their lifelong career at 17 or 18. They just need a sensible next step.

Một phần khác của vấn đề là các quyết định sau khi tốt nghiệp phổ thông thường được bàn tán như thể đó là một lựa chọn khổng lồ quyết định toàn bộ tương lai của một người trẻ. Trên thực tế, chúng thường là một chuỗi các lựa chọn nhỏ hơn. Một học sinh không cần phải biết trước nghề nghiệp trọn đời của mình ở tuổi 17 hay 18. Các em chỉ cần một bước đi tiếp theo hợp lý.

What’s helpful right now?

Điều gì hữu ích vào lúc này?

Rather than focusing on why they have not decided yet, families can talk about what information would make the decision feel less overwhelming.

Thay vì tập trung vào việc tại sao các em vẫn chưa đưa ra quyết định, các gia đình có thể thảo luận xem thông tin nào sẽ giúp các em cảm thấy đỡ ngợp hơn trước quyết định này.

So, avoid asking what a young person “wants to be” and instead ask what subjects, tasks, people or places seem to bring out their best.

Vì vậy, hãy tránh hỏi một người trẻ rằng họ “muốn trở thành gì” và thay vào đó hãy hỏi môn học, công việc, con người hoặc địa điểm nào dường như giúp phát huy những điểm tốt nhất ở họ.

What do they think they are good at?

Các em nghĩ mình giỏi về điều gì?

What do they enjoy doing?

Các em thích làm gì?

What makes them happy?

Điều gì mang lại cho các em hạnh phúc?

Research shows, when parents focus on skills, strengths and interests, as opposed to specific careers, this can reduce a child’s anxiety about making future plans.

Nghiên cứu cho thấy, khi cha mẹ tập trung vào các kỹ năng, thế mạnh và sở thích thay vì các nghề nghiệp cụ thể, điều này có thể làm giảm bớt sự lo lắng của con cái về việc lập kế hoạch cho tương lai.

It can also help to move away from focusing on just the ATAR (Australian Tertiary Admissions Rank) as the only viable pathway post–school.

Việc này cũng giúp chuyển dịch khỏi sự tập trung duy nhất vào điểm ATAR (Xếp hạng tuyển sinh đại học Úc) như con đường khả thi duy nhất sau khi tốt nghiệp phổ thông.

A strong ATAR does not automatically mean university is the only good option.

Một điểm số ATAR cao không tự động đồng nghĩa với việc đại học là lựa chọn tốt duy nhất.

A gap year is not automatically “avoidance” of further study. Australian data show students who take one are not less likely to finish university, and a well–used gap year can help some young people return to study with more purpose and motivation.

Một năm nghỉ ngơi trải nghiệm (gap year) không tự động là sự “né tránh” việc học tiếp. Dữ liệu của Úc cho thấy những sinh viên chọn cách này không có ít khả năng hoàn thành bậc đại học hơn, và một năm nghỉ ngơi được sử dụng hiệu quả có thể giúp một số bạn trẻ quay lại việc học với nhiều mục đích và động lực hơn.

TAFE and apprenticeships are not “lesser” choices, they have strong employment outcomes and good salaries.

Các trường TAFE (Cao đẳng nghề kỹ thuật và gia tốc) và chương trình học nghề không phải là những lựa chọn “thấp kém hơn”, chúng mang lại kết quả việc làm vững chắc và mức lương tốt.

The better question is

Câu hỏi tốt hơn là

which option gives the young person the best mix of meeting their interests, providing support, flexibility and room to grow?
lựa chọn nào mang lại cho người trẻ sự kết hợp tốt nhất giữa việc đáp ứng sở thích của họ, cung cấp sự hỗ trợ, tính linh hoạt và không gian để phát triển?

What not to say

Những điều không nên nói

When students feel pressured to sound certain before they are ready, family expectations can become another source of stress. A calmer approach gives young people more space to think and ask for support.

Khi học sinh cảm thấy áp lực phải tỏ ra chắc chắn trước khi sẵn sàng, kỳ vọng của gia đình có thể trở thành một nguồn gây căng thẳng khác. Một cách tiếp cận bình tĩnh hơn sẽ mang lại cho người trẻ nhiều không gian hơn để suy nghĩ và tìm kiếm sự hỗ trợ.

Parents could explicitly say “It’s okay not to know yet”, and emphasise careers are built over time through multiple transitions.

Cha mẹ có thể nói rõ ràng rằng “Không biết lúc này là điều hoàn toàn bình thường”, đồng thời nhấn mạnh rằng nghề nghiệp được xây dựng theo thời gian thông qua nhiều lần chuyển đổi.

Many adults change jobs across their working lives. As of February 2025, 57% of employed Australians had been in their current job for less than five years, and 17% for less than one year.

Nhiều người lớn thay đổi công việc trong suốt cuộc đời làm việc của họ. Tính đến tháng 2 năm 2025, 57% lao động có việc làm tại Úc làm công việc hiện tại chưa đến 5 năm và 17% làm chưa đến 1 năm.

About 1.1 million people had also changed jobs in the previous year, with younger workers aged 15 to 24 more mobile than older workers. This means a Year 12 decision shapes the next chapter, not the whole story.

Khoảng 1,1 triệu người cũng đã thay đổi công việc trong năm trước đó, với những lao động trẻ từ 15 đến 24 tuổi có tính cơ động cao hơn so với những lao động lớn tuổi. Điều này có nghĩa là quyết định ở lớp 12 chỉ định hình chương tiếp theo, chứ không phải toàn bộ câu chuyện.

Asking more supportive questions that encourage thinking and exploration rather than demanding decisions could also be beneficial.

Việc đặt ra nhiều câu hỏi mang tính hỗ trợ hơn nhằm khuyến khích tư duy và khám phá thay vì ép buộc đưa ra quyết định cũng có thể mang lại hiệu quả tích cực.

Here are some examples of how you can approach this.

Dưới đây là một số ví dụ về cách bạn có thể tiếp cận vấn đề này.

A better conversation

Một cuộc trò chuyện tốt hơn

So if your Year 12 child has “no idea” what they want to do next year, try not to treat it as a crisis. They may not need a perfect plan. They may need a better conversation.

Vì vậy, nếu đứa con học lớp 12 của bạn “không có ý tưởng gì” về việc chúng muốn làm gì vào năm tới, hãy cố gắng đừng coi đó là một cuộc khủng hoảng. Các em có thể không cần một kế hoạch hoàn hảo. Các em cần một cuộc trò chuyện chất lượng hơn.

Parents can also help young people test their thinking.

Cha mẹ cũng có thể giúp con cái kiểm tra lại suy nghĩ của chúng.

This might mean speaking with a careers adviser, teacher, employer, TAFE or university adviser, apprentice, recent school leaver or family friend working in an area of interest.

Điều này có thể có nghĩa là trò chuyện với cố vấn hướng nghiệp, giáo viên, nhà tuyển dụng, cố vấn của TAFE hoặc trường đại học, người học nghề, học sinh vừa tốt nghiệp phổ thông hoặc bạn bè của gia đình đang làm việc trong lĩnh vực quan tâm.

The goal is to help young people move from vague anxiety to informed exploration.

Mục tiêu là giúp các bạn trẻ chuyển từ sự lo lắng mơ hồ sang quá trình tìm hiểu có thông tin đầy đủ.

For more information

Để biết thêm thông tin

The Australian government’s school leavers information kit can show students there are many education, training and employment options, not just one “correct” pathway.

Bộ thông tin dành cho học sinh tốt nghiệp phổ thông của chính phủ Úc có thể cho học sinh thấy rằng có rất nhiều lựa chọn về giáo dục, đào tạo và việc làm, chứ không chỉ có một con đường “đúng đắn” duy nhất.

MyFuture – a career information service – also has resources parents can use at home to support career conversations.

MyFuture – dịch vụ thông tin hướng nghiệp – cũng cung cấp các tài nguyên mà phụ huynh có thể sử dụng tại nhà để hỗ trợ các cuộc trò chuyện về nghề nghiệp.

Headspace – the mental health foundation for young people – also has advice for those finishing school. It reminds families this transition can involve stress, uncertainty and mixed emotions.

Headspace – tổ chức nền tảng sức khỏe tâm thần dành cho giới trẻ – cũng có những lời khuyên dành cho những ai sắp hoàn thành bậc phổ thông. Tổ chức này nhắc nhở các gia đình rằng sự chuyển đổi này có thể mang lại căng thẳng, sự bất định và nhiều cảm xúc lẫn lộn.

The authors do not work for, consult, own shares in or receive funding from any company or organisation that would benefit from this article, and have disclosed no relevant affiliations beyond their academic appointment.

Các tác giả không làm việc cho, tư vấn cho, sở hữu cổ phần trong hoặc nhận tài trợ từ bất kỳ công ty hay tổ chức nào có thể hưởng lợi từ bài viết này, và không công bố bất kỳ mối liên hệ nào có liên quan ngoài học hàm học vị của họ.

có thể bạn cũng quan tâm